たったの3ヶ月で日本史の苦手を克服して90点に成績を上げた攻略メソッドの紹介
こんにちは！ユウです。
・参考書を買ったけど
・問題集を買いあさってみたものの
・いろいろな勉強法を試したものの
・覚える人や出来事が多すぎて
・暗記するのにも時間がかかる
あなたはこんな経験
ありませんか？
実はこれ私が
日本史できる前までの
悩みでした。
「日本史で点数取れるようになりたい…」
「どんなに努力を積み重ねても
日本史ができる気がしない」
と諦めかけていました。
そんな私がどのようにして
3ヶ月で
90点にまでいけたのか
知りたいですか？
たったの3ヶ月で
90点まで取り
学年1、2位まで登りつめ
細かく範囲の広い
日本史の暗記するのが
得意になる
どんなに日本史の
範囲が広くなろうとも
しっかりと整理できて
点数を取れるよう
になりました。
そこで
興味を持ってくれた
あなたにだけ
「もともと漢字を覚えることすら
難しく理解できない」
「暗記することもままならず
学年では最下位を取っていた」
そんな私がどのようにして
3ヶ月という短い期間で
日本史の点数を上げられたのか
「どうせよく見る
サイトとかと一緒だろ」
そう思ったあなた、
少し待ってください。
今からお話しすることは
どこにも載っていない
私のオリジナルな勉強法です。
だから
この機会を逃してしまうと
この方法は、
どんなに日本史ができない人でも
たったの3ヶ月で
日本史の点数を上げられます。
今まで
いろいろと試してみたけど
全くうまくいかなかった。
「今回もどうせダメだろう」
そう思い
この記事を閉じようとしている
そこのあなた
せっかく
「点数をあげよう」
と思って
このブログを
開いて読んだはずなのに
あなたの手で
そのチャンスを逃すのは
もったいないと思いません？
このチャンスを逃すと
一生この勉強法を知る
機会は無くなります。
日本史の点数が上がることで
日本史という科目が
得点源になります。
友達から
「いつの間にそうなったん？」
と驚きちやほやされます。
日本史が出来るように
なることで
他の教科にも
割く時間ができます。
大学に受験するための
実力が身に付きます。
自分が興味ある分野の
大学に何校も受験する
ことができます。
志望校の選択肢が増えると
それだけレベルの高い人
と巡り合えます。
偏差値が高いところも受験
することができます。
「友達からあの大学受けたの？」
と尊敬されます。
合格通知を何通もきて
達成感やここまで努力してきて
という気持ちになります。
しかし
この方法を知らなければ
過去の私と同じように
暗記も苦手で
どんなに勉強しても
点数が上がらない
色々な勉強法を
試してみたけれど
うまくいかない
定期考査では
40～50点を取って
伸び悩んでしまいます。
自分が行きたい大学の
志望先を変更しないと
いけなくなる
浪人して
皆が大学生活で
楽しんでいるのに
自分だけ勉強の毎日
もう早く終わりたい
という気持ちと
あの時、こうすればよかったな
という後悔や屈辱感を味わう
こうなってしまうでしょう。
僕と同じような悩みを
抱えてほしくない。
少しでもこの方法を知って
日本史の点数を上げて
志望校に合格する人が
増えてほしい。
そこで
これから私がどんなことをして
日本史の点数を上げることが
できたのか全て告白していきます。
高校2年生にあがる前に
文理選択があり
私は文系を選びました。
文系の後に
選択科目をどうするのか
ということになって
日本史をチョイスしました。
日本史は中学校でやっているから
「簡単だしそんなに覚えることは
ないだろう」という安易な気持ち
で選びました。
実際に日本史の授業を受けて
最初の方は難なく理解していたが
だんだん進むにつれて
内容が濃くなっていきました。
日本史の区切りがいいところで
小テストの告知をされました。
実際に受けてみると
その点数は15点中の3点という
ひどいものでした。
と痛感しました。
授業が進むにつれて
似たような名前が
ちらほら出てきました。
「この政策したの
誰やったっけ？」
頭がぐちゃぐちゃになりました。
そのまま定期テストを
受けて学年最下位に近い点数
を取りました。
そのテストの結果を受けて
毎日やりたくないと思いながら
家で勉強をしていました。
嫌なものは嫌。
最下位の点数を取ったことで
クラスメイトからは
「日本史って暗記科目だぜ」
「覚えることもできないのか、
このマヌケ」
とさんざんバカにされました。
屈辱感も味わいました。
めちゃくちゃ馬鹿にされたので
そいつらをまとめて
見返したいと決意しました。
どうにかして
成績を上げる方法がないのか
必死でネットを検索して
しらべました。
そう思いながら
あるサイトで見た
「書いて覚える暗記術」
を試しました。
結局
何回も何回も書いたけど
覚えることができませんでした。
次に
違う勉強法を実践しました。
色々な参考書や問題集を
買ってやるということです。
最終的に
最初の方だけしかやらない
ということになっていました。
次にやったのが
一問一答だけをしまくる
という方法です。
この方法は
覚えることができでも
文章が変えられたときに
対応できませんでした。
そして塾にも通いました。
塾の進むのが早くて
ついていけずに
塾を辞めました。
失った時間やお金は
戻ってきません。
本当に無駄にしてしまったことを
後悔しました。
勉強はしていたものの
成績は一向に上がりません
でした。
だんだんと
やる気がそがれていきました。
高校3年生になって
進路を決める重要なテスト
を受けました。
その結果が返されると
日本史の点数が
35点といった
ひどい点数だったのです。
日本史が足を引っ張って
いたので自分が行きたい大学
の判定はEというものでした。
このままでは
大学自体に行けない
のではないのか
「俺は大学に行けるのか」
「様々な勉強法を試したけど
ダメだったな」
「参考書買ったけど
いまいち自分に合わない」
「どうやったら日本史の
点数上がるのかな」
こんなことをずっと考えて
四六時中悩んでいました。
そんなある日、
ことがありました。
その先輩（以下Xとする）は
私と同じような境遇の人
である勉強法で
日本史の点数を上げていました。
そのXさんは
具体的に事細かに
勉強法実践していたのです。
その勉強法は
の勉強の仕方でした。
書いて覚えることが
できない自分でも
この方法ならと思って
その人通りにやりました。
そうすると
小テストの結果は15点中7点と
上がりました。
その方法を
自分なりに改良していき
勉強法を確立しました。
そして
その勉強法を
3ヶ月続けてみました。
高校夏休み明けの
定期テストがありました。
テストで問題を
解いていると
この人物はこれをしたな
とはっきり理解できていました。
そんなことを
心の中で思っていました。
テストが返却されると
結果は
400人中300位
になっていたのです。
日本史は私にとって
足を引っ張る教科だったのに
そうではなくなりました。
毎回の学期ごとのテストで
その勉強法でやってみると
だんだんと成績が上向きに
なっていきました。
「日本史も分かれば楽しい」
ということに気がつきました。
そして毎回
日本史の授業の初めにある
日本史のテストで
満点を取り続けました。
家では復習を徹底して
やり続けました。
次の中間テストでは
になっていました。
その結果を受けて
間違えたところを復習
しました。
期末考査に向けて
日本史の勉強にまた励みました。
期末テストで問題文を
見るとなんなくこの人は
こうだと自信をもって
答えられるようになりました。
結果が返されると
になっていました。
いつしか
私にとって日本史が
武器になっていました。
日本史という武器を
より一層強くするために
今まで習っていた範囲で
爪の甘いところをやりました。
自分が苦手としているところ
の範囲をマークして
次のテストに臨みました。
そして今まで成績TOP10
とか夢にまで思っていたけれど
ついに入ることが出来ました。
を取りました。
「君ならできると
思っていたよ」
「よく頑張ったな」
そんな先生の言葉をもらいました。
トップ10位以内に入るなんて
思いもしませんでした。
このような気分を
味わうことができました。
とても嬉しかったです
さらにクラスの友達から
日本史の質問を聞かれる
ようになりました。
最初は最下位同然だった
私がこんなことになる
なんて思ってもいませんでした。
当時自分をバカにした人たちを
見返すことができて
本当に嬉しかったです。
最下位グループだったA君に
日本史の勉強法
を聞かれました。
A君も勉強しているけど
なかなか成績が上がらなくて
困っていました
そのA君に
自分が実際にやった
日本史の勉強法を
教えました。
そうすると
高校3年の冬休み前の
53点を取れていました。
なんとA君は
今までは30〜40点くらい
しか取れていなかったのに
過去最高を取れました。
A君は私に
「今までよりも点数良かった。
なんかはっきりわかる問題
もあったよ」
と嬉しそうに話してくれました。
その勉強法を
3ヵ月継続してみると、
その3ヶ月後の
模擬入試テストでA君は
85点を取れていたのです。
A君は
「ここまで来ることが
できるなんて」
と驚いていました。
本番の入試で
私もA君も
日本史で90点を
取ることができました。
2人とも無事に
大学を合格することが
できました。
満面の笑みで
高校を卒業しました。
その勉強法を
やっていなければ
私もA君も大学に合格
できたのかわかりません。
大学に入学してからは
授業終わりに友達と
食堂に行ってご飯を食べたり
ゲームをしたりしています。
サークルにも入って
いろいろな先輩とも知り合う
ことができました。
その先輩から
楽単の授業を聞いて
高校よりも楽に
単位取得や勉強ができています。
サークルの人や大学の友達と
バーベキューをしたり、
朝まで飲み明かしたり
しました。
免許を取って
遠出やキャンプもしました。
彼女ができて
運転して遠くに遊んだり
旅行して思い出作りも
出来ています。
大学に合格していなかったら
このような生活や体験を
遅れていません！
私はA君の出来事を
きっかけに
こう思いました。
日本史ができなくて
悩んでいる人を
そう思うようになってから
家庭教師として
多くの日本史で悩む人を
サポートしています。
私と同じように
参考書は買ったけど
何も手をつけずに終わり
色々な勉強法を試したけど
成績が上がらない
と嘆いていたBさん。
Bさんにどれくらいできないのか
小テストを実施しました。
小テストの結果を見ると
時代背景がわかって整理
できるようになれば
いけると思いました。
Bさんは暗記はできていたが
流れにそって並び替えることが
できていなかった。
時代ごとに整理ができるように
するためにその勉強法を
1から教えました。
そうするとその勉強法を
1週間続けさせると
わずかに時代ごとに整理
できるようになっていました。
今ではその勉強法で
日本史が得意科目となり
大学に何校も合格すること
ができました。
このような成功体験から
自分の勉強法をテキストに
まとめました。
このテキストを配布するにあたって
自分独自の勉強法になった
経緯をお話しします。
当時、私は日本史の
点数をなんとしてでも上げたい
と思っていました。
様々な勉強法を試しても
まったく効果は得られません
でした。
そう悩んでいる最中
たまたま浪人した先輩に
お会いすることが
ありました。
その先輩も日本史が
超がつくほどの苦手で
点数が悲惨なものでした。
その結果、他の教科でカバー
することができないまま
浪人することに
なってしまったのです。
その先輩も
私と同じような境遇の人で
ある勉強法を用いて
日本史の点数をあげていました。
その先輩がどのようにして
日本史の点数を上げたのか
事細かに勉強法を聞いて
教えてもらいました。
しかし、
先輩に教えてもらった
ことがすべて自分に合った
勉強法ではありませんでした。
合わなかったところは
自分で1つ1つやってみて
これは適しているなと思ったもの
を改良していきました。
例えば、暗記は見て覚える
ものだと教えてもらいました。
一回見ただけでは覚えられ
ませんでした。
自分が見るところに貼って
必ず一回見るというふうに
工夫していきました。
こういうふうに
私自身に適した
自分独自の勉強法を
確立していきました。
そのような思いから私は
日本史の成績アップ方法を
テキストにまとめました。
そこから私は
日本史の勉強で悩んでいる人
を見るたびにもったいない
と思うようになりました。
色々な勉強法
を試しても
上がらない
私のある方法で勉強したら
そんなに効率悪く勉強
しなくてすむのに。。
たったの3ヶ月で
成績が上がります
日本史で
悩んでいる人は
間違った勉強法を
しています。
それに気づいた私は
そういう風に悩んでいる人を
1人でも多く助けたい
と思いました。
だから私の目標は
日本史学習で苦しんでいる人を
1人でも減らすためには
「ユウ式」
流れで覚える日本史を
多くの人に広めていく
必要があります
しかし
自分1人の力では
自分の周りにいる人しか
助けることができません
私が教えられる人数は
大したことないです
ネットを利用すれば
と思いました。
普通の塾に通わなくても
このオンライン塾で
成績アップをはかれる
ということを実感して欲しい
そう思っています。
そしてこのテキストを
来年から有料販売したいと
思っています。
そのために
有料販売する前に
1対1で直接
お客様の声を聞きながら
最終調整をして
販売へ進もうと思っています。
なので
今この記事で
日本史の勉強法や成績のことで
悩んでいるあなたに
無料で配布したいと思っています。
今後有料で販売できるものに
していくためにも
無料であなたに
お試していただき
あなたの声を
直接聞かせて欲しいのです！
もっと多くの人に
この勉強法をやっていただき
もっと多くの声を聞きたい
そのために
こういう経緯から
このテキストの内容を
無料で配布を
することにしました。
ここで
このテキストの内容を
少しお話ししたいと思います。
勉強をするうえで
楽しくなかったら暗記するのにも
時間がかかってしまいます。
暗記の質を上げるためにも
楽しみながらするということ
が大事だということが
分かります。
これでまず
暗記というものが
どういうものか理解できます。
あなたが
間違って暗記していた方法を
見直すことで
改善されます。
ここでは日本史の年号
はあまり覚えなくていい
ということです。
語呂で覚えるようなこと
がありますが、その分
似た年号が来た時に
ごちゃごちゃになります。
より確実に
成績が上がる工夫
ができます。
時間というものは
皆平等にあります。
時間を有効活用することで
クラスメイトや友達に
差をつけるきっかけと
なります。
さらに他の教科にも
時間を割くことが
できるということを
意味します。
時間を有意義に使って
他の人と差を
つけていきましょう。
どうでしょうか？
少し興味が
湧いてきたでしょうか？
情報が溢れすぎている
この社会で
日本史の勉強法は
数えきれないほど出てきますj。
その中で
もう1人で悩み
間違った情報で失敗するのは
やめたいですよね？
あなたの貴重な時間は
もう戻ってきません。
数多くある勉強法の情報
をやったけれど効果が
得られなかった
こんな経験をするのは
私だけで十分です
本当に効果のある
方法を知る
そして
その方法にしたがって
日本史の勉強をする
これこそが本当の
近道であり改善策
だと思いませんか？
本気で日本史学習に悩み
辛い思いをしてきた
に届けたい。
そんな気持ちから
このオリジナル電子書籍を
無料で配布することに
踏み切りました。
僕と一緒に
日本史ができるようになる
1番の近道を歩みましょう！
ただし
本当に必要としている人のみ
にさせていただきたい
と思います。
なんとなく無料だから
一応受け取ろうかな
そんな中途半端な気持ちの方は
こちらからお断りしています。
このボタンを押すと
限定20名というのが
私が今、
最大限にサポートできる
限界だからです。
こちらを登録することで
あなたの個人情報が
他にもれたり
お金を請求するなんてことは
一切ございません。
また、詐欺にあったり
迷惑メールをしたりすることも
一切ございません。
コンピューターではなく
一個人がしっかりとサポート
させていただきます！
あなたにとっても
私にとっても
得でしかないこの企画。
ここまで読んでくれたあなたは
もうその一歩を
踏み出しているはずです！
あなたのその勇気ある一歩が
大きな結果につながるように
全力でサポートします。
最後まで読んでいただき
この記事のために
お時間をいただいたことを
誠に感謝します。
これからの
あなたの悩みが
私によって少しでも解消できたら
とっても幸せです。
日本史で頑張っている
あなたが
日本史で結果を残して
大学に合格することを
願っています。
そんなことまで聞かれるの？あれでもないこれでもない、覚えることが苦手な人必見！〇〇について
こんにちは！ユウです。
今回は
について紹介します。
「もう無理！」
「暗記するの苦手」
「似た名前多いねん」
なんて思ったことないですか？
この記事を読まないと
授業したところ
を忘れてしまう
家で復習しようとしても
わからずに
明日の小テストに備えて
一夜づけで乗り越える
十分な睡眠を取れない
小テストは
「あれ、こうだったかな」
「この漢字なんやったっけ？」
みたいになる
返されたテストの結果も
非常に悪い
0点に近い点数を取る
クラスメイトや友達は
10点近い点数を
難なく取っている
友達から
「ちゃんと勉強したん？」
と言われる
『あいつ0点取ったらしいよ』
みたいな噂をされる
0点やろうという
レッテルが貼られる
みたいな雰囲気になって
居心地が悪い
期末試験でも
皆は70点以上取れているのに
自分だけ40点代
模試でも点数が悪く
偏差値は30止まり
勉強しているが
成果が出なくて
受験まで3ヶ月きってから
焦り始める
その時には
取り返しがつかない
受験当日まで
何にもする気が起きずに
ダラダラと過ごす
本番で
クラスメイトや友達は
高得点を取っている
自分だけ
一番出来が悪く
最低点を取ってしまう
友達やクラスのみんなは
志望した大学に
合格することができて
高校を卒業する
自分は浪人する
孤独感が増してしまう
大学に合格した人たちは
免許を取得したり
キャンプしたり
彼氏、彼女を作ったりしている
それを見て
羨ましく後悔が残る
「なんで俺だけなん？」
と屈辱感を味わう
浪人したことへの劣等感
や高校時代に諦めてしまった
自分の情けが招いたこと
と反省することになる
『早く大学生になりたい』
と思うことでしょう。
この記事を読むことで
授業内容が
はっきりとわかる
家で復習する時でも
この人物はこう
みたいにきちんと
明日の小テストに備えて
短く効率良く取り組める
キチンと睡眠が取れる
小テストを受ける時
「この人物は〇〇したな」
「この政策した人は〇〇だな」
という感じになる
小テストが返却されて
皆と同じような点数になる
10点も難しいことでは
なくなる
友達から
「今回は負けたよ」
「次は絶対負けないからな」
と言われる
自分も
ということ実感をもてる
期末試験では
70点以上を取ることが
楽勝になる
みんなと同じ土俵で
模試では高い点数を取り
偏差値は61以上
勉強した成果が出て
モチベーションが上がる
受験当日まで
苦手な部分に
時間をさくことができる
本番では
いつも以上の実力を発揮でき
友達と一緒に
合格通知を持って
これ以上ない笑顔で
高校を卒業する
志望した大学に入学して
思いっきり遊んで
自分がやってみたいことに
挑戦することができる
高校生活諦めてたら
と思うことでしょう。
内容に入っていくと
1716年
7代将軍徳川家綱が死去
8代将軍徳川吉宗が就任
吉宗は政策実行のために
旗本大岡忠相や宿駅の名主
田中丘隅ら有能な人材を登用
足高の制 役職による役高を
定め、それ以下の禄高が就任
する時、在職期間中のみの
不足の石高を補う
荻生徂徠や室鳩巣らの
儒学者を用いる
1719年
相対済し令を出す
倹約令
大名から石高1万石について
100石を臨時に上納させる
→上げ米
参勤交代の緩和
検見法を改め
定免法を取り入れる
→年貢の引き上げをはかる
年貢の増徴を目指すため
1728年日光社参を命じる
上げ米の制の廃止
江戸の都市政策
町火消を組織する
評定所に目安箱の設置
貧民を対象とする医療施設
→小石川養生所
公事方御定書の制定
御触書寛保集成
まとめると
徳川吉宗が行ったこと
・上げ米の制
・相対済し令
・足高の制
・公事方御定書
・目安箱の設置
・町火消の設置
・小石川養生所の設置
このように
自分の言葉でいいので
まとめてみてください
この記事が参考になった方は
いいねやコメント、ブックマーク
をお願いします。
そこまで聞かれるとは！細かいことが覚えるのが苦手な人必見、〇〇について
こんにちは！ユウです。
今回は
について紹介します。
「うわ〜、めんどくさい」
「日本史する意味ある？」
「細かすぎて嫌だ」
なんて思ってことないですか？
この記事を読まないと
中学ではできていたけど
高校になるとより詳しくなる
家で勉強しようと思っても
四苦八苦してしまう
頭に入らずに
夜が明けてしまう
小テストの時に
友達は余裕で
10点近い点数を取っている
小テストできてないことが
定期考査でもできるはずもなく
45点以下を取ってしまう
その結果を見て
親から
「あんた勉強したの？」
と言われる
自分では勉強したはずなのに
テストの結果が悪くて
「私ってダメなんだな」
と悲観してしまう
勉強するにも
勉強はしたにもかかわらず
模試の結果につながらない
やる気がどんどんと
削がれていく
気がつくと
受験まで2ヶ月を
きってしまっている
もうてがつけられず
受験当日まで
なんとなく過ごす
受験本番で
クラスメイトや友達は
実力以上を発揮できている
自分は最低点をとり
友達に聞かれても
自分だけ
取り残されたような
感覚を味わう
浪人することになって
高校生活を振り返る
「あの時にこういうことを
していれば変わったのかな」
と後悔してしまう
浪人している間
合格した友達は
キャンプや旅行をしている
それをインスタに載せて
ニコニコしながら楽しんでいる
それを見て
と切実に思うことでしょう。
この記事を読むことで
内容が細かくなっても
しっかりと年代順に
家で勉強するときでも
頭を抱えずに
短時間で終える
小テストでも
10点近い良い点数を
とることができる
友達と
同じような点数を取って
小テストができていたので
定期考査でも
73点以上は楽々と
いけるようになる
親からも
「カンニングしてない？」
と取った点数に
びっくりしてしまう
勉強するって
こういうことなんだ
ということがわかる
と感じる
模試の結果も
偏差値61以上
取ることができる
受験勉強もはかどり
高いモチベーション
につながる
受験当日まで
しっかりと苦手なところ
を復習できる
本番の試験では
高得点を出して
受験で共にした友達と
最高の笑顔で卒業する
合格した大学で
自分のやりたいことや
したいことがやれる
大学でできた友達と
サークルや旅行に行くなど
の思い出作りをすること
ができる
高校生活
と思えることでしょう。
内容に入っていくと
が自害します。
これを知った豊臣秀吉は
1582年山崎の合戦で
明智光秀をうちます。
その次に行ったのが
1583年柴田勝家を
賤ヶ岳の戦いで破る
→信長の後継者の地位確立
賤ヶ岳の戦いの後
大坂城を築く（1583）
1584年 小牧・長久手の戦い
と戦う
→和睦に終わる
1585年 関白に任じられる
長宗我部元親をくだす
→四国平定
1586年 太政大臣になる
→豊臣の姓をもらう
惣無事令の施行
1587年
九州の島津義久を制圧
バテレン追放令
1588年
京都の聚楽第に
後陽成天皇を迎えて歓待する
刀狩令を施行
海賊取締令の施行
1590年
北条氏政・氏直父子を滅ぼす
→小田原攻め
奥州平定
天下統一をする
1591年
領国の検地帳と国絵図
の提出を命じる
人掃令の発布
→兵農分離の完成
1592年
文禄の役 15万余りの大軍を
朝鮮に派遣
李舜臣率いる朝鮮水軍の
活躍や明軍の援軍などにより
戦局は不利になる
1597年
朝鮮に14万余りの兵を送る
1598年 秀吉の病死
豊臣政権の中心政策
刀狩と検地
新しく獲得した領地に
検地を施行
→太閤検地
土地の面積表示を
新しい基準にする
町・段・畝・歩
に統一
京枡の統一
石高を定める
検地帳に耕作している
農民と田畑と蔵屋敷を登録
→一地一作人
まとめると
1582年 山崎の合戦
1583年 賤ヶ岳の戦い
大阪城の構築
1584年 小牧・長久手の戦い
1585年 関白に就任
四国平定
1586年 太政大臣
惣無事令の施行
1587年 九州平定
バテレン追放令
1588年 聚楽第で歓待
海賊取締令
1590年 小田原攻め
奥州平定
1591年
国絵図と検地帳の提出
人掃令
1592年 文禄の役
1597年 慶長の役
1598年 秀吉死去
こんな感じで
自分の言葉でまとめて
みてください
この記事が参考になった方は
いいねやコメント、ブックマーク
思ってたのと違うかも！まとめるのが難しい人必見、〇〇について
こんにちは！ユウです。
今回は
について紹介します。
「なんか戦乱多くなってきたな」
「暗記するのめんどくさい」
「どんだけ細かいの」
なんて思ったことないですか？
この記事を読まないと
勉強していても
みたいになる
漢字が多くて
似たような名前が
たくさんある
あいまいなまま暗記する
毎回の小テストは
10点中の2点くらい
周りの人達は
9、10点取るのが
普通で簡単なこと
先生からは
「授業でやったことも
できないのか」
といわれる
期末試験や模試でも
偏差値は37以下
友達は楽々
模試でも偏差値61以上
は余裕でいってしまう
周りと比べられて
と思うようになる
様々な勉強法を
やってみたけれど
うまくいかずに
志望していた大学を
諦めないといけない
何もしたくなくなる
どこの大学にも
合格できない
浪人か就職のどちらか
クラスメイトや友達は
いい点数を取り
有名な大学に受かる
ニコニコしている
それをみて
今までのことを思い返して
自分自身にがっかりする
浪人している時も
ぼーっとしている
早く受験終わりたい
この生活から
解放されて自由になりたい
と思う
仲のいい人たちは
楽しそうにわいわいと
遊んで思い出作りを
している
「大学に合格していれば」
と心底思うことでしょう。
この記事を読むことで
勉強するときに
あの人はこれだと
漢字が多くて
似たような名前でも
区別して暗記できる
小テストでも
友達と同じような点数
9、10点をとることができる
先生からも
と言われる
また次の小テストでも
いい点を取ろうと思い
頑張ろうという
気持ちにもなれる
定期試験や模試でも
高得点を叩き出して
偏差値は59以上は
余裕でいくようになる
日本史をしっかりと
取り組んだことで
目標としていた大学にも
なんなく合格して
最初はしんどかったけど
という達成感を
得ることができます。
内容に入っていくと
鎌倉幕府が滅亡して
建武の新政を行う
建武式目を発表し
室町幕府が誕生する
後醍醐天皇は京都を逃れる
奈良の吉野の山中にこもる
正統の皇位であることを主張
が対立する
これが南北朝動乱の始まり
南朝側
北畠親房らが中心となる
北朝側
尊氏が征夷大将軍になる
弟の直義と政務を分担
執事の高師直と直義の対立
→観応の擾乱（1350）
南北朝の争いが60年あまり
続いてしまう
3代将軍足利義満のときに
おさまる
九州では
今川了俊を派遣し平定する
義満は南朝側と交渉
南北朝の合体を実現する
内乱に終止符を打つ
まとめると
⇅対立
南朝側
北畠良房を中心とする
北朝側
観応の擾乱（1350）
これが60年あまり続く
3代将軍足利義満
九州地方
今川了俊を派遣し平定
南北朝の合体（1392）
内乱に終止符を打つ
この記事を読んだら
自分の言葉で
まとめてみてください
最後まで見ていただき
ありがとうございました。
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覚えるのにもひと苦労！どれを覚えるべきかわからない人必見、〇〇について
こんにちは！ユウです
今回は
について紹介します。
「北条氏何人もおるけど
誰を覚えたらいいん？」
「誰が何したん？」
なんて思ったことないですか？
この記事を読まないと
初代や2代目くらいはわかる
後の代の人が
この人はこの戦いに
関わったと
勘違いして覚えてしまう
友達は覚えるべきことが
わかっているので、誰が
どのような政策をしたのか
理解している
自分は覚えていなくて
友達から
と笑われる
覚えることも苦手で
次覚えようとして
テストの前日に
無理矢理つめこんで
次の日には暗記したことを
忘れての繰り返し
受験3ヶ月きったところで
このままではまずいと感じ
取り組み始める
他の友達は北条氏の重要
なところを全て暗記して
あいまいな部分に
時間をさいている
それがテストの結果
にもあらわれてしまい
北条氏をインプットするのに
時間がかかる
つめが甘いところに
手がつけられない
大事なテストの前日に
徹夜までしてしまう
次の朝のコンディションが
最悪な状態になる
テストの結果が悪く
「この問ができていれば」
と後悔することになる
友達は満面の笑みで
大学に合格する
第一志望校に通う
友達が遠い存在に感じる
と思ってしまう
大学に行っても
やる気が起きない
なんてことも。
この記事を読むことで
覚えることが苦手な人でも
苦しまずに
友達にも
アホ扱いされず
目指していた大学に
通学することができる
友達と一緒に笑い
という誇りとなる
大学に入学してからも
色々なことに興味を持って
どうせ無理みたいな
感情はなく
堂々とすることができる
大学生活の充実し
胸を張って
こういうことができたと
内容には入っていくと
北条氏、7人を紹介します。
1人目 北条時政
将軍 源頼家を排除する
実朝を次の将軍にする
13名の合議制
執権という地位の獲得
2人目 北条義時
侍所 和田義盛を滅ぼす
→和田合戦
侍所と政所を兼務
お義時が泰時と時房ら率いる
軍を送りこみ鎮圧
3人目 北条泰時
六波羅探題の設置
執権の補佐する連署をおく
11名からなる評定衆の設置
御成敗式目の制定
頼朝以来の先例・道理
4人目 北条時頼
三浦泰村一族を滅ぼす
→宝治合戦
引付衆の設置
御家人たちの所領に関する
訴訟を担当する部署
宗尊親王を将軍にする
5人目 北条時宗
元は約3万の兵を送るが
暴風雨にあい撤退
文永の役の後
異国警固番役の拡充
石築地を構築
元は約14万の大軍を送る
博多湾岸での上陸にはばまれる
暴風雨にあい大損害を受け撤退
この2回の襲撃を蒙古襲来
6人目 北条貞時
→霜月騒動
貞時は頼綱を滅ぼす
永仁の徳政令の発布
→混乱を招くことになる
7人目 北条高時
鎌倉時代最後の執権
まとめると
1 北条時政
・執権の始まり
・13名の合議制
2 北条泰時
・和田合戦
・侍所と政所兼務
・承久の乱
3 北条泰時
・六波羅探題の設置
・連署
・評定衆をおく
・御成敗式目の制定
4 北条時頼
・宝治合戦
・引付衆の設置
・宗尊親王を将軍にする
5 北条時宗
・蒙古襲来
・異国警固番役の拡充
6 北条貞時
・霜月騒動
7 北条高時
・長崎高資が権威をふるう
・鎌倉幕府の滅亡
一度自分の言葉で
いいので
まとめてください
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意外と知らない！覚えていないと恥、〇〇について
こんにちは！ユウです。
今回は
について紹介します。
「武士があらわれて
誰がどこら辺の人？」
「源氏テストに出てくる
けど頼朝しか知らない」
なんて思ったことありませんか？
この記事を読まないと
教科書を読んで
源氏が出現したところ
を復習する
しかし、
似たような名前がある
この人はどこで活躍したんだ
というようになってしまう。
明日小テストの予告があり
今日は帰ってから
ひたすら小テストの対策をする
気がつくと深夜の3時
覚えたことをすっかり
忘れてしまう
小テストの時に
という感じで受ける
小テストが次の日
に返されて
たったの1問だけ正解
残りの9問は
漢字ミスやうろ覚えで
友達から
「1問しか正解してないやん」
「テスト勉強したの？」
と言われる
友達にいわれたことや
昨日勉強したことが
結果に結びつかなくて
次の小テストでも
悪い点数を取る
それが繰り返されて
家ではゴロゴロ
定期考査で赤点になり
補習を受けないといけない
模試の判定はE以下
偏差値は40程度
補習で学校に登校して
時間を無駄にする
その分友達に
定期考査があるごとに
赤点を取って
補習のループ
そのことが原因で
本番の試験でも
思うような点数が取れない
合格通知が
1個も取ることができない
友達は合格通知をたくさん
持ってかえってきている
高校卒業して友達は
合格した大学で華のような
大学生活を送っている
例えば
大学でできた友達と
大勢でバーベキューや
キャンプなどをする
浪人して
友達のインスタを見る
と絶望感を味わう
悔しくてたまらない
なんて思うことでしょう。
この記事を読むことで
教科書を読んで
復習する
そうすると
ここの戦乱はこの人
とはっきりわかる
明日小テスト予告されても
睡眠も十分に取れる
小テストのとき
問題を見たら
昨日したことがわかる
小テストが返却されて
1問間違い、全問正解
友達から
「君に負けると思わなかった」
「頭いいんだね」
と言われる
友達から
嬉しい言葉をもらい
昨日勉強したことも
また次も頑張ろうと思い
次の小テストでも
高得点を叩き出す
高い志で勉強に励み
定期考査や模試でも
90点近い点数を
取れるようになる
赤点にならず
補習のために学校に行く
必要もなくなり
本番の試験では
実力を発揮することができ
合格通知をとれて
友達とも笑顔で卒業する
合格した大学で
友達と飲み会に行ったり
旅行したりする
自分が思っている以上に
楽しい大学生活を送れて
『高校で諦めないでよかった』
と思えるようになります
内容に入っていくと
源氏が進出するのは
10世紀後半くらいからです。
ここでは源氏を
9人紹介します。
最初の5人は
絶対に覚えておいてください。
1人目 源経基
経基は藤原純友の乱で
活躍した人である
2人目 源満仲
安和の変で活躍した人
3人目 源頼信
房総半島に広がった乱、
平忠常の乱を鎮圧
4人目 源頼義
東国の武士を率いて安倍氏
と戦い、出羽の豪族清原氏
を助ける（前九年合戦）
源義家も参戦している
5人目 源義家
清原氏一族の内紛を鎮圧
藤原清衡を助ける
→後三年合戦
6人目 源義親
7人目 源為義
8人目 源義朝
保元、平治の乱
9人目 源頼朝
まとめると
4.源義家→前九年合戦
5.源義家→前九年合戦
後三年合戦
一回この記事を見たら
自分の言葉で
整理してみてください
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あれもこれもじゃだめ！意外とテストによく出る〇〇
こんにちは！ユウです。
今回は
について紹介します。
「藤原氏多くて無理」
「天皇も出て来て
ややこしい」
なんて思ったことありませんか？
この記事を読まないと
授業受けているとき
前の時代の藤原氏
とごちゃごちゃになる
この人はこの時代やったような
みたいな曖昧な感じで
毎日過ごして
先生から
「明日テストします」
と言われて
一夜漬けでも
どうにもならずに
目をくまにして
テストに望んで
周りを見渡すと
皆どうどうとしていて
小テストの結果が
返されると
みんな9、10点取って
自分は3点……
そのできに
がっかりして
先生から
「このようでつまずいては
受験できんぞ」
と言われて
友達からは
「お前だけ点数低いやん」
「こんなのも取れんの？」
とからかわれて
自分って
と思いこんでしまい
家に帰っても
どうせ勉強しても.......
と思い
毎日
だらだらと過ごして
受験までなんとなく
対策をして
友達は必死こいて
やっているのに
このままではまずい
と思ったが
その時点では
ときすでにおそく
受験当日
これまでにない最低点数を取り
そのせいで
友達やクラスメイトは
たくさんの合格通知
をもらって
「あ、俺だけ
取れなかったんだ」と
合格した友達は
楽しくサークル、ドライブ
などで楽しい思い出
を作っているのに
自分は浪人して
と悔しい気持ちになる
心の底から
早く浪人生活おわりたい
と思うことでしょう。
この記事を読むことで
前の時代にでてきた人と
こんがらがらずに
しっかりとわかった状態で
この時代はこの人と
明日小テストでも
一夜漬けせずに
ゆとりをもって
受けて
十分に寝て
焦らずに
みんなと同じように
自信満々にうけれて
テストが返されると
友達やクラスメイトと
同じ点数を取れて
友達から
「バカにしてごめん」
といわれて
先生からは
「この調子で頑張れ」
と励まされ
ということにつながり
家に帰ったら
苦手なところを
重きにおいて
復習して
毎日意味を持って
高校生活が送れて
一生けんめいになって
受験当日まで
その高いモチベーションで
続けられて
本番の試験で
自分が思った以上の
合格通知をたくさん
持ちかえってきて
友達やクラスメイトと
一緒に笑いあえて
苦しいときもあったけど
このまま何もせずに
おわらなくて良かった
と思えるようになって
合格したあと
大学に入って
サークルやバイト
彼女、彼氏を作れて
こんなに楽しい
大学生活をおくることが
できるでしょう。
高校生活で諦めたら
こんな生活送れてなかった
と胸を張っていえます。
内容に入っていくと
藤原冬嗣（北家）が
蔵人頭になって
天皇家と姻戚関係を結んだ
冬嗣の子の良房は
承和の変で北家の優位
を確立させる
他氏族の勢力を退ける。
良房は清和天皇を即位させ
摂政となった。
その後に応天門の変が起きた。
伴善男→応天門を放火
源信に罪を被せようとする
良房の地位をついだ藤原基経は
陽成天皇を譲位させ
光孝天皇を即位させる
基経は初めて関白になる
さらに基経は
宇多天皇が即位にあたって
出した勅書に抗議
これを阿衡の紛議という
基経の死後、
宇多天皇は摂政・関白をおかず
菅原道真を登用した。
藤原時平は策謀を用いて
菅原道真を追放させる
醍醐天皇の時に
延喜格式が編纂され
延喜の荘園整理令
が発布された。
その子の村上天皇は
「本朝（皇朝）十二銭」の
最後である乾元大宝を発行
両方の天皇の時代には
摂政・関白が置かれなかった
これを「延喜・天暦の治」
と言われた。
村上天皇の死後、
これを安和の変という
北家の勢力は不動のものとなる。
10世紀末、藤原道長の時に
摂関家の内部の争いはおさまる。
道長のあとを継いだ頼通は
3天皇50年にわたって
摂政・関白をつとめた。
まとめると
・承和の変（842）
・はじめて摂政となる
・応天門の変（866）
・光孝天皇即位
・はじめての関白
・阿衡の紛議（888）
・延喜格式
・延喜の荘園整理令
・古今和歌集の編纂
・道真を追放させる
・乾元大宝
＊「本朝十二銭」の最後
・安和の変（969）
＊北家の勢力は不動
のものとなる
これらをしっかりと
整理して
自分でまとめてみてください
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